市一中顺利进入创建全国千所示范性高中审评阶段

    2001年，时任市一中校长的古昌平决然提出，要利用市一中自身的品牌优势，吸纳社会资金，建设新校区，为惠州提供更多的优质学位，培养更多拔尖的学生进入优质大学。“我们的目标是将学校创办成全国千所示范高中之一，打造更大区域范围的优质教育品牌，让优质教育施惠于更多盼望进入优质大学的学生。”

    2003年4月，市一中与惠州市世纪置业有限公司达成合作建校协议，一举吸纳社会资金1.5亿元人民币。2003年9月8日，市一中新校区奠基开工。2004年9月1日，按国家级示范高中标准装配的新校区建成并投入使用，惠州市一中开始了崭新的教育教学尝试。而位于西湖湖畔的老校区也恢复了优质公办初中的办学，一举为惠州市每年增加了1000多个优质高、初中学位，市一中也顺利进入创建全国千所示范性高中审评阶段。

    两月内办起市一中江北分校

    1997年，为改写市区江北无市直中学的历史，市委、市政府决定开办市一中江北分校。初建阶段的江北分校，远离市区，交通不便，水电不通，缺少基本的教育教学和生活设施。而筹办学校之时，离开学已不足2个月。

    临困受命，古昌平以“志在不辱使命”的拓荒牛精神，带领分校教职工起早摸黑，挖沟、铺路、修场地……在短短一个多月时间内，修通了通往学校的道路，建起了师生临时食堂，完成了通水通电和排污任务，规划了教学楼布局，配备了必需的办公设备和教学用品，调配了教师，招收了学生，确保了江北分校的如期开学。尔后，古昌平率领团队从一开始就确立质量兴校的战略，3年后，市一中江北分校迎来首次中考，结果，在生源质量较低的情况下，江北分校重点高中录取率在市直中学中名列前茅。

    建立“分层教学、分类提升”的教学质量管理模式

    2001年9月，古昌平任市一中校长后，创新性地提出了“提供优质教育服务，培育优质学生进入优质大学”的立校理念。在此基础上，还确立了“让每个学生健康成长，让每个学生主动发展”的办学宗旨、“人文育德，教研兴学”的办学特色和“把学校建设成为管理人性化、德育人文化、环境艺术化、设施现代化、教学优质化、办学特色化的国家级示范性普通高级中学”的办学目标。

    2001年，古昌平提出建立“分层教学，分类提升”的教学质量管理模式，强化合作学习、互动学习和研究性学习，采取导师制辅导形式带好“研究生”。他还建立包括重点、基础、补充、特色、拓展在内的校本课程体系，全面启动“5＋1”证书制度，要求学生必须取得计算机、英语口语、汉字书法等5张合格证书，才能获得惠州市一中的毕业证书。

    古昌平不仅积极倡导教研兴学的办学特色，还积极投身教育研究。2003年，他主持开展《重点高中校本课程的开发与研究》教育实验课题研究。由于课题针对性强和可操作性强，该项目最终获得省级立项。2003年他完成省校长高级研修班学习任务后，马上投入到主持《高中英语教学中渗透人本主义的实践研究》课题的工作中，这个课题也获得了市级立项并受业内人士好评。他还主编《实践·探索·创新》（一、二）、《教苑春泥》、《探骊得珠》等5部教育教学论文及研究性成果作品集，并在省内外10多家专业刊物上发表50多篇教育教学论文。

    一颗颗生命力鲜活的种子埋进泥土，很快就结出累累硕果。市一中最为耀眼的是学生每年的高考成绩：3年中有2人获广东省高考总分状元、2人获广东省高考单科状元，33人次获总分800分以上高分，90人次获单科800分以上，23人获全国奥赛广东赛区一等奖及保送重点大学资格。高考总分700分以上人数、进入重点线、本科线人数连年攀升，屡创学校和惠州高考历史最好水平，每年入读北大、清华、人大、中科大、复旦等名牌大学的学生一拨接着一拨。  本报记者丰唐琼 通讯员彭友宝