笔者仔细阅读了《东江时报》“特别采访小组”撰写的这篇新闻。作为教师，作为学生家长，我对惠阳区几所高中对学生发型作出相关规范是理解并赞成的。学校开展整顿学生仪表仪容一类事关校园文化建设的活动，要求学生不染发、烫发、化妆，男同学不留长发等，这并非苛求。衣着、发型看似生活琐事，的确没有哪一部专门法律规定学生头发的颜色、长短，一定要达到什么标准。但培养青少年学生健康的生活习惯与审美观，引导大、中、小学生保持质朴、整洁、大方的形象，却又确属德育的题中应有之义。上个世纪五六十年代，从中小学直至大学（特别是师范院校）对学生外表要求较严。校方虽然没有为学生树立范例，但男生如留长发（大包头），女生如烫发，那定会受到班主任或辅导员的善意劝阻，倘若“屡教不改”，就会受到严肃批评。其实，你如留长发或烫头发，在班级中就会显得很“突出”，与整体朴素、大方的氛围格格不入，很难与同学打成一片，自己把自己“孤立”起来了。至于像今天有些学生，男同学留着长发，从背影看根本无法分清是女生还是男生；女同学化妆、佩戴首饰的现象，当年是绝对看不到的。那个年代的社会风气崇尚艰苦奋斗，勤俭节约，朴素大方，倒并非因为“穷”而“美”不起来。今天，全社会的物质生活与当年相比，确实有了翻天覆地的变化。要求青少年学生的形象回到过去那种发型、衣着，是不现实的。时代在变，青少年学生的生活方式与审美习惯当然也会顺应时代的变化而变化。但当年那种优良的传统，绝不能轻易抛弃，有些至今仍有教益的内容形式，应当得到弘扬。

    如果认同这个道理，那么惠阳区几所高中，对于学生仪容仪表的规范，就该肯定。就事论事，通过这类活动培养学生整洁、朴素、大方的审美观点和集体主义观念，从细微处做起，从个人形象做起。往深处说，在头发、衣着上少花些时间，用到学习与修身上岂不更好？从事情本身看，校方寒假前作出规定公布于众，开学时进行检查，程序没有错。问题出在对于仍然没有执行校方规定的学生，应该加强思想工作与校规校纪教育，与之充分沟通，而不能强行为其剪发。现在的青少年在维护自己权利时，较为敏感，也懂得讲法。作为传播文化文明的学校，就更应该讲法。简单、草率的方式，易使青少年学生的心理受到伤害。伤了感情，形成冲突，再来弥补就很被动。因此，校方应该考虑全面、部署周密，出现偏差，便应及时纠正。同时，积极与学生及其家长沟通，说明原委，征求意见，改善举措，使仪容仪表整顿的活动，在尊重法治、在健康而富有人性化的氛围中，达到既定的目标。