农村教育影响广泛，关系农村经济社会发展的全局。办好农村教育对于提高农村人口素质、解决好“三农”问题有重要的作用。

    坚持为“三农”服务的方向，优化农村教育资源，构建现代化的农村教育体系

    农村教育和农业教育资源、职能要紧密衔接、有机结合，发挥整体效应。要坚持为“三农”服务的方向，增强农村教育办学的针对性，以就业为导向发展农村职业教育，以培训农民为重点发展农村成人教育。走基础教育、职业教育、成人教育“三教统筹”、“农科教结合”的路子，促进农村职教、成教与基础教育的协调发展。扶持幼儿教育，突出九年义务教育，重视“扫盲”教育，发展高中阶段教育，突出“两基”教育重中之重的地位，进一步抓好“两基”巩固和提高工作。重点加强农村初中和边远山区、少数民族地区寄宿制学校的建设。加强职业教育和成人教育，促进教育内部协调发展。加快高中教育发展，突破教育发展“瓶颈”。全面改善办学条件和教育发展环境，努力构建与农村科技、经济、社会发展相适应的现代农村教育体系。

    更新教育观念，保障经费投入，狠抓师资队伍建设和体制创新

    深化农村教育改革，要正视农村教育发展所面临的诸多难题，有针对性地突出农村教育的地位，树立城乡整体教育观念，在教育政策上向农村倾斜，将教育、经济、社会与文化紧密结合，推进农村教育跨越式发展、城乡教育均衡发展。

    确保经费投入保障。经费是农村教育发展的关键因素，政府要逐步引导把扶贫的重点转向重点扶持教育，建立健全教师工资发放、农村中小学公用经费保障、农村中小学危房改造经费投入、中小学收费监管、化解“普九”债务工作、资助家庭经济困难学生就学等农村教育经费保障机制，为农村教育发展提供强有力的经济基础，从根本上保障农村教育事业保质保量正常地开展，并保持适度超前发展态势。

    优化师资队伍的建设和加快体制创新，加快人事管理制度改革，建立严格的教师职业准入制度和农村师资输入和交流制度，从根本上保证农村教育质量。
     江菊莲 (作者单位：博罗县政府)