“两会”关注

 

    社会发展，教育先行；建设和谐社会，教育关系重大。教育问题是参加此次“两会”的代表、委员高度关注的热点之一。人大代表刘惠茹提交的建议《关注农村教育，加强农村教师队伍建设》，对农村义务教育和农村教师队伍建设提出了建议和意见。

 

    现状：农村教师短缺学科不配套

 

    《建议》分析说，与珠三角其他兄弟市相比，我市教师队伍学历起点偏低。此外，我市存在城镇教师局部过剩的现象，而农村教师普遍短缺，在同一地域，条件好的学校超编，薄弱学校缺编。在学科结构方面,农村中小学教师普遍存在学科不配套的问题。收入偏低、教学负担重、办学条件较差、培训资源缺乏等问题都制约着教师继续教育工作的开展。

 

    建议：定向培养提升教师素质

 

    《建议》提出，要实施农村中小学教师学历提高计划，提升我市中小学教师学历学位水平；以人事制度改革和聘任制为契机，通过行政手段，鼓励、支持和督促未达标的农村教师通过函授、脱产、网络等教育形式参加学习，提高学历层次。对不满45岁而学历未达标的教师，要求在三年之内必须参加提升学历层次的在职学习，否则作缓聘甚至解聘处理。针对农村中小学教师队伍不稳定、学科结构不合理等矛盾，可采取三个定向——“定向招生、定向培养、定向使用”的措施，提升教师的素质。

 

    代表委员声音

    傅新来代表
      加大农村义务教育投入

    近年来，我市教育发展很快。政府应加大对农村义务教育的投入，完善农村中小学校的设施建设，提升农村中小学校教育的水平，使我市教育实现均衡发展。

    莫瑞斌委员

      对山区教师给予适当补贴

    希望各级政府能设立教师继续教育的专项经费，为农村中小学教师继续教育提供经费保障；希望政府能参照村医补贴的方式，对偏远、贫困山区的教师给予一定的补贴。

 

    部门回应：组织全市名教师巡回讲课

 

    市教育局副局长陈可辉表示，促进城乡教育共同发展，接下来首先将组织开展“千师进农村”支教活动，主要从城镇学校里挑选骨干教师到农村学校支教；其次利用城乡学校结对子这个平台，让城镇教师带领农村教师开展教学科研活动，提升农村学校的科研水平；此外还将尽可能扩大结对子范围；还有就是组织全市名师巡回讲课，让全市中小学的高级教师、首席教师等参与进来，组成名师报告团，到全市中小学校巡回讲课，为农村中小学校教师上示范课，提升农村教师的业务水平。

 

    市民看法：于 敏（机关工作人员）
      教师要不断提升综合素质

 

    除了政府和社会各界的支持外，教师本身也要提升自己的综合素质，特别是农村教师，在客观条件比较艰苦的情况下，自己应该创造学习条件，不断提高自己的教学水平，教出优秀的学生。

    本报记者郑国瑞