看《戴佛珠的藏娃》真可谓怡然自乐。这部故事片，令人在轻松的故事中去体会真实、善良、美好，在这些美好的品德中涤化心灵，陶冶情操。

    片中的小卓玛单纯稚嫩，却有一股子的倔劲，在她看来，有人要夺取她的护身符———母亲留给她的佛珠，为此，她和同学打架，跟老师赌气，小卓玛这种做法让她无法与环境融合。小卓玛既担心害怕，又要时时戒备，她不快乐，也不自由，幼小的心灵承受了难以平复的苦闷。在夏云老师的悉心关怀下，卓玛慢慢敞开了心扉，在夏老师前往西藏任教的临行前夕，卓玛把她的那串“会说话的佛珠”戴在了夏老师的脖子上。

    一个生活在异乡的孩子承受的心理压力是成人无法体会的，我们理解小卓玛的苦恼，也会寄予同情，尽管如此，还会忍俊不禁，为孩子的天真无邪，为孩子的善良单纯，为孩子的生动有趣，至少我们不用担心影片的主旋律，基于对电影的一定了解，我们能够猜得出矛盾是暂时的，在老师的努力下，师生最终达成共识。这样的故事又有什么沉重的呢？

    该影片反映了一个孩子的内心世界。孩子在成长的过程中，会遇到很多她们不能理解的人和事，教会他们了解这个世界是大人的责任，同时要学会理解并宽容他们，让孩子保持的一颗童心，少受外界的干扰与伤害，藏娃故事的开始正是双方的不理解，从而导致了连锁的矛盾反应。孩子在学校与家庭中，会与老师、同学、父母发生矛盾，这些矛盾如得不到很好的解决，会对孩子产生很不好的影响，孩子需要大人从心理上去关心，老师在教授知识的同时，也要懂得体会学生，珍视学生。

    类似这样有关孩子成长的故事，并不少见，还记得《小小少年》那首歌吗，这首歌是德国同名电影的主题歌，影片讲述的是一个爱唱歌的孩子与外祖父从相互排斥，到彼此珍爱，不能分离的故事，这部电影在当时引起了很大的反响，时至今日，它还在教育并感动着一代又一代的观众。

    关注孩子的成长，表现他们在成长过程中的内心世界，唤起社会对孩子的注意，这样的影片应该多一些。