中小学放暑假后，不少家庭为孩子请家教，许多大专院校学生和一些中学教师也纷纷去当家教，形成一股“家教热”。

　　笔者无意否定家教，但觉得有些问题值得提出来让市民冷静思考。

　　请家教就能提高孩子的学习成绩吗？不一定。学生每学期在学校学习，是按学校教学计划进行的，只要有认真的学习态度，一般说来可以按要求完成学习任务，取得理想成绩。部分学生学习成绩跟不上，固然与智力水平有关，但更重要的是与学习态度、学习方法有关。而端正学习态度，改进学习方法，主要还是靠老师、家长平时的教育引导，耐心帮助，短时间的家教恐怕收效不大。暑假是孩子修身养性、自由活动的好时机，如果因“家教”把孩子过度禁锢，总的来说对孩子的成长是不利的。况且，孩子对假期接受家教还可能有逆反心理，不愿意认真学习。

　　请大学生当家教就能教好孩子吗？不一定。教授学业必须有专业技能。大学生虽然懂得中小学课本中的知识，却并非全都懂得怎样教会他人，因为他们并没有当教师的实践经验。　

    大学生当家教就能够锻炼自己吗？不一定。如果大学生学的不是教育专业，不是准备毕业后当教师，那当家教的实践意义就不是很大。既然如此，何不找与所学专业相应的事来实践、锻炼呢？

　　基于上述思考，笔者认为，请家教、当家教都应根据实际情况，不要盲目追潮流。