对于保持共产党员先进性教育的必要性与重要性，除在宏观、整体方面进行阐述外，我认为还应从微观、个体方面来分析先进性教育是党员自身发展的需要。

    一是维护党员自身形象的需要。通过先进性教育，可以增强党员的“排头兵”、“先锋战士”意识，提高维护党员形象的自觉性，在实际工作中充分展示党员的先进性，发挥榜样作用，真正成为先进生产力发展的促进者，成为先进文化的倡导者、传播者，成为最广大人民群众根本利益的维护者、实现者，成为“三有一好”的时代先锋。这样，党员就能获得人民群众的认可。党员形象树起来了，也就真正成了“一个党员一面旗”，而旗帜就是形象，旗帜就是方向。

    二是促进党员个人发展的需要。通过先进性教育，使党员准确把握保持先进性的目标要求，寻找与这一目标要求的差距，设计与这一目标要求相一致的个人发展方向、思路，为努力达到这一目标而扎实工作，提升综合素质，这有利于党员个人的发展。现在一些党员对个人发展方向的设计有偏差，或者对个人工作努力的方向不明确，对提升个人素质能力也缺乏干劲，这与先进性要求不适应、不符合，也不利于个人发展。

    三是自我激励、自我鞭策、自我反省的需要。在保持党员先进性教育中要求党员争创“三有一好”、争当时代先锋，这既是一种外部动力，也是一种内部激励。一个人要进步是需要激励的。党员要按照党员先进性的标准，不断激活内在要素与动力，充满活力与创造性，努力成为终身学习的模范、贯彻执行党的路线方针政策的模范、全心全意为人民服务的模范、遵纪守法与弘扬社会主义道德风尚的模范、创造一流工作业绩的模范。在“做人”方面，能够将党性与人性高度统一起来，既坚守人类的高尚品德，又能将善良的人性升华为党性、集中体现为党性。在“做事”方面，想干事能干事又能干成事，表现出可贵的敬业精神，对自己所从事的职业怀着一份热爱、珍惜和敬重，不惜为之付出和奉献。优秀党员的精神风范鞭策着每个党员要从自我做起、从小事做起，努力做好自己的本职工作，不断为社会创造价值。
   黄文新（作者单位；市委党校）