教育系统要争当排头兵，必须坚持教育就是服务的观念，着力提升教育服务的满意程度。如何进一步深化教育优质服务工程，目前应该让教育服务更贴近百姓、更深入人心，广泛发动家长社会参与校风建设，共建学校优良校风。

    校风是一个有机的整体，包括学风、教风和作风等。学风是基础，教风是关键，作风是保证。对于学校来说，建设优良的校风，就必须从学风、教学、作风3个方面着手，始终坚持从严治学、从严治教和从严治校的指导思想，形成“严、正、专”的校风特质。

    优良的校风起着潜移默化的育人作用；起着净化环境、美化心灵的熏陶作用；起着理直气壮抓教学、抓质量的导向作用；起着打造学校信誉品牌的宣传作用；起着吸引人才、凝聚智慧的引力作用；起着鼓励教师队伍安贫乐教、甘于奉献的催化和激励作用；起着凝聚民心、营造支持教育发展氛围的作用。可以说，优良的校风是一个学校提高教育教学质量水平的必要保障，是一个学校快速稳定发展的坚实根基和不竭动力。但是，我们必须正视现实，目前我们少数学校存在管理乱、学风差、教风浮、作风虚、学生无心向学、教师无心从教、社会评价不高等现象。

    校风建设是一项系统工程，需要学校、家庭、社会三方面的参与、互动和促进，才能有的放矢、行之有效。“家庭学校社会三方联动共建优良校风”工程主要内容有：加强校园文化建设，增强学校对学生成长的感染力和吸引力。实施“万师访万家”制度，加强与家长的沟通。建立学校社区发展委员会。组织开展“校风万家评”活动，建立有效监督机制。实行感恩教育，增强学生的家庭责任感、集体荣誉感和社会责任感。  （范中杰：市教育局）