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读“惠州精神”表述词
 
发表时间:2008-05-05 09:22:00  来源:
 

    为密切配合我市“全国文明城市”的创建,关于“惠州精神”表述词的概括与提炼,自去年9月份到现在,已经发动了广大市民群众、外来务工人员、公务员、市内外专家学者进行了数十次反复讨论与研究。与此同时,本市的媒体及时地将有关信息公之于全社会,并征集公众的宝贵意见,引起了广泛而又热烈的反响。全市共征集到200余份关于“惠州精神”表述词的稿件。撰稿者通过精彩纷呈的词语,热情讴歌了母亲城。

    现在,“惠州精神”的表述词已经正式面世:

    崇文厚德 包容四海 敬业乐群

    笔者作为“惠州精神”大讨论的参与者,不揣冒昧在此谈谈阅读体会。

    【崇文厚德】

    崇文——崇,尊崇、推重;文,文化、文治。崇文,崇尚文治。《魏书·高祖纪下》:“国家虽崇文以怀九服,修武以宁八荒……”崇文常与修武对举。崇文修武为治国安邦之道。汉刘向《说苑·指武》:“凡武之兴,为不服也,文化不改,然后加诛。”历代尤重文治教化。文治亦即德治、礼治。《论语·季氏》:“夫如是,故远人不服,则修文德以来之。”《礼记·经解》:“夫礼,禁乱之所由生,犹坊止水之所自来也。”《论语·季氏》:“不学礼,无以立。”

    惠州文化,源远流长。新石器时代晚期,市境已有人类活动。在博罗县城东隅葫芦岭、石湾苏屋岗等发现贝丘遗址,并出土石锛、石斧、石矛和敲砸器。在苏屋岗遗址,发掘出春秋战国时期的青铜编钟、青铜斧、矮圈足陶豆以及一批印纹陶器。在龙溪银岗和园洲梅花墩发掘出春秋战国时期的龙窑。东汉末,僧文简在惠州西湖边设伏虎台,传播佛教文化。东晋葛洪入罗浮山炼丹著述,在道教及医学、化学发展史上作出重要贡献。从隋代以后千余年间,有许多国内名人客居或莅临惠州,留下96处遗址和2100多件文物。北宋绍圣年间苏东坡贬寓惠州两年多,筹办益民善事,创作大量诗文,惠州为之名闻遐迩。明代出现“三尚书”,其中叶梦熊在隆庆、万历年间巡抚黔、甘、陕,官至兵部、工部尚书,为“治政安边”建立了功绩。伊秉绶任惠州知府,重教兴文,多有建树,百姓赞为贤太守。宋湘主讲丰湖书院,培养了大批人才。清末,邓承修官至鸿胪寺卿,在总理各国事务衙门行走,刚直不阿,弹劾腐败官僚铁面无私,维护国家领土主权寸土不让,时人称其铁汉。此外,靓三多是粤剧明星,秦生为全国著名书法家,卢振寰、李桂馨、李丹麟为现代知名画家,张友仁饮誉文坛,李绮青以擅骈体文而名噪一时。著名诗人江逢辰事亲至孝,感动惠州。廖尚果是著名音乐家,陈秋霖、欧榘甲、李育培都是创办或主持多种报刊的名报人。值得一提的还有马来西亚华侨侨领、开发吉隆坡的先驱叶亚来先生。上述先辈们为惠州文化建树了不朽的丰碑。

    新中国成立至今,发展文化事业被提到历届党委和政府的重要议事日程,建立了地(市)、县文化机构,切实加强对文化事业的管理。在文化部门的领导、管理下,各项文化事业不断发展,体现在兴建文化设施,发展戏剧艺术,开展群众性文化活动,加强文物管理,做好电影发行放映等各方面事业都取得了骄人的业绩。

    惠州的教育事业也走过了辉煌的历程。惠州是东江流域文化、教育中心,古称“此邦文物不下他州”。春秋战国时期,先民们已懂得农耕、畜牧技术。到了秦、汉时期,接受中原先进的生产技术和文化科学知识,促进其发展。魏晋南北朝时期,博罗县罗浮山汇聚了不少僧人、道士,建庙讲学授徒,成为岭南道教和佛教文化传播交流的重要基地。特别是自隋以后,建制逐步完善,朝廷命官、贬官多是进士出身有作为的高官,心系朝政,关心民生,治理地方以教化为己任,以建立学校作为教化人才、治理地方之本。隋仁寿年间,兵部尚书柳述贬任龙川郡(循州)太守期间,开设学校,使民间“好相攻之风”为之一变。北宋977年,广南转运使周渭疏请减轻南汉时重税,举办学校。1132年(宋绍兴二年)进士罗从彦任博罗县主簿,于罗公圩创设钓鳌书院,设县内13个渡口以济行人,兼收其税,以赡来学之人。此举大开博罗县乃至惠州各地官府、民间办学之风。1175年(宋淳熙二年)惠州创办儒学,1254年(宋宝祐二年)改为丰湖书院。博罗县于1235年(宋端平二年)创建学宫,创设博罗县儒学;1272年(宋咸淳八年)修学宫。1324年(元泰定元年)归善县创设儒学。1496年(明弘治九年)龙门建县时亦设儒学,创建学宫。在明代,各县普遍办起书院、社学、义学、公塾、私塾。嘉靖中期博罗县毁淫祠立社学。府、县各有儒学和书院。至清末,惠州创办新式中学堂1所、小学堂5所。

    新中国成立至今,惠州教育事业得到迅速发展。在幼儿教育、中小学校教育、各类中等职业教育、高等教育、成人教育等方面,都有长足的进步。上个世纪80年代中期后,社会力量踊跃参与办学。惠州市境业已形成比较完善的初级、中级和高等教育体系和覆盖全社会的教育网络。崇文一词的提炼,既概括了惠州文化、教育的悠久历史与优秀传统,又突出了惠州创建全国文明城市、文化大市和教育强市的时代使命,当然为广大市民群众所首肯。

    厚德——厚,大、重、深、远;德,道德、行为、操守、恩惠、感恩。厚德,大德。《易·坤》:“地势坤,君子以厚德载物。”首先,这里用“厚德载物”的原意。清代陈梦雷《周易浅述》卷一:“地势之顺,以地德之厚也。厚,故万物皆载焉。君子以之法地德之厚,而民物皆在所载矣。”坤,象征大地。地具广厚之德,故能载生万物。借指人事,犹谓以厚德育人。“厚德载物”常与“自强不息”联用。其次,厚德,也称美德,高尚的品德。《荀子·尧问》:“周公谓伯禽之傅曰:‘汝将行,盍志而子美德乎!’”《史记·礼书》:“洋洋美德乎!宰制万物,役使群众,岂人力也哉!”提倡厚德,具有强大的导向作用。优秀的传统道德,不仅是“惠州精神”的重要组成部分,也是培养惠州“四有”新人的一条重要途径。弘扬中华民族的优秀传统道德,对提高人民群众特别是广大青少年的思想道德素质具有重要意义。惠州历史上不乏具有大德的典范人物。葛洪修道制药救黎民于病苦,苏东坡身处逆境心系民生,江逢辰侍亲至孝,伊秉绶重教兴文,宋湘传道授业,廖仲恺血染长街,叶挺精忠不易,邓演达慷慨捐躯,廖承志救援精英,曾生、王作尧率领东纵将士驱倭斩虏浴血疆场……

    改革开放以来,惠州市涌现出彭宝林、温铎、黎桂城等具有高尚美德的英雄模范。我们所提倡的社会主义道德,都可以在传统美德中看到它们的历史渊源。倡导厚德,就是要用那些已经化为中华民族血肉的精华成分,来教育全市广大党员与市民,使他们形成现代特有的社会主义道德规范和价值观念,改正陋习,从而使他们担当起振兴中华,爱国爱乡,报效母亲城的时代职责。惠州市连年来开展的“‘感动惠州’年度人物”、“十大杰出青年”、“十大孝子”、“十佳军嫂”、“十佳好母亲”等评选活动,就是厚德的实践活动。眼下正值市委、市政府力倡改善和提升全体市民的职业道德、家庭美德、社会公德、生态善德的整体水平,依法治市与以德治市双管齐下,构建和谐惠州之际,以厚德作为“惠州精神”的重要内涵,是深具远见卓识的。

    【包容四海】

    包容——包,包含、包孕、包括、包融;容,容纳、宽容、适宜。包容,①宽容。《汉书·五行志下》“上不宽大包容臣下,则不能居圣位。”宋代苏东坡《上神宗皇帝书》:“若陛下多方包容,则人才取次可用。”②也有容纳之意:明代李东阳《大行皇帝挽歌辞》:“草木有情皆长养,乾坤无地不包容。”包容,是“惠州精神”大讨论全过程中所有参与者一致公认的惠州特殊品质。海纳百川,有容乃大。包容,是中华民族的优良传统。多元并立,多样共存,是万事万物的自然存在状态,也是“和”的前提。“和”不等于“同”;“同”者,一也;“和”者,谐也。有不同而求和谐,达和谐而存不同,乃社会常规、人生常道。什么都“同一”的世界并不美好,也不可能存在!“和实生物,同则不继”,讲求和谐是谋取发展,只求“同一”则注定衰亡。儒家的“和而不同”,实质上讲的就是包容。包容,不仅需要辩证思想,更需要海纳百川的胸襟气魄。惠州历来是客家文化、广府文化、潮汕文化的共存交融之地。从先秦起,汉、瑶、畲等各民族兄弟姐妹就和睦相处。自汉代以后,惠州这块热土上接待了大量的文人名士,葛洪居罗浮,创造了的东樵道教文化;东坡寓惠州,树立了民生文化的丰碑。其他业绩优秀、颇具影响的人才更是不胜枚举。包容,也是惠州最突出的民风。

    进入改革开放的新时期以来,惠州经济社会的发展体现了最显著的包容特质。惠州充分利用广东改革开放“先行一步”的机遇以及港深穗等中心城市的辐射带动效应,发挥地缘人缘优势,运用“筑巢引凤”、“借船出海”“以商引商”等办法,为客商创造低成本、高回报、有保障的投资环境,招商引资。已有35个国家和地区的大公司、大财团在惠州办起了8000家外资企业;世界500强企业中,有索尼、日立、松下、LG、三星、西门子等跨国企业落户惠州;中海壳牌南海石化项目落户惠州成功投产。惠州的包容已经从以往的接纳来者,发展到主动招商、诚信招商。诚招天下客,誉从信中来。

    具有宽松、包容、和谐的社会环境,是各类人才不远万里来惠州干事创业的首要条件。改革开放后的历届惠州市委、市政府,都采取包容、开放、唯才是举的政策,全力招聘吸纳国内外人才。老客家、新客家,来到惠州就是一家;本地人、外地人,在惠工作就是惠州人。惠州的包容、宽容、兼容的淳朴与真诚,正日益吸引着国内外的大企业以及各路精英俊杰纷至沓来。

    四海,①古以中国四境有海环绕,各按方位为“东海”、“南海”、“西海”、“北海”,但亦因时而异,说法不一。《书·益稷》:“予决九川,距四海。”②犹言天下,全国各处。《书·大禹谟》:“文命敷于四海,只承于帝。”

    包容四海,说的是惠州城市的志向高远,以海纳百川、面向现代化、面向世界、面向未来的广阔胸怀,兼容并包,广纳天下人才,学习别人一切长处,真正作出惠州自己应有的贡献。

    【敬业乐群】

    敬业乐群,原意谓专心学业,乐与朋友相切磋。《礼记·学记》:“一年视离经辨志,三年视敬业乐群。”即谓学习了一段时期之后,自己掌握的知识还要到同仁中间进行广泛的切磋以互相检验求证,以期有所增进补益。唐孔颖达在《五经正义》中阐释道:“敬业,谓艺业长者,敬而亲之;乐群,谓群居朋友善者,愿而乐之。”对此,朱熹说过:“敬业者,专心致志以事其业也;乐群者,乐于取益以辅其仁也。”

    敬业,包含爱业、勤业、精业、创业四层境界,意谓热爱本职岗位、笃学求精、勤勉创新、献身事业、忠于职守,具备为社会发展而奉献的价值追求和勤恳作风。

    乐群,乐于把自己融于群众之中,与群众和谐共处、诚信宽容、厚生益众,善于合作,同舟共济,携手共建和谐社会。

    敬业乐群就是敬重事业,热爱群众,善于与同志(同事、同学、老百姓)共谋事业发展,共同奋斗。将敬业乐群作为“惠州精神”的重要内容,意义深远。它要求全市共产党员和广大人民群众努力成为爱业、勤业、精业、创业并善于与同志共谋事业、共同切磋、融洽相处、形成合力,积极推动我市社会主义现化化建设大业发展。

    惠州之所以迎来今天的“黄金发展期”,因素很多,但最关键的因素在于历届市委、市政府前赴后继带领全市人民解放思想,不断冲破计划经济的思维定势,树立社会主义市场经济的思维方式,善于抓住市场先机,赢得竞争优势,敢闯敢拼,利用资源优势,根据市场变化不断开拓创新。

    解放思想创造了历史,也必将开辟未来。没有解放思想,惠州的国民经济就不可能持续健康地发展;没有解放思想,我市就不可能以前所未有的速度持续快速地发展,就不可能取得经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设令人瞩目的成就。

    我市已经踏上了新的征程,肩负使命无尚光荣,美好前景催人奋进。“惠州精神”当然要弘扬,但弘扬的目的在于服务于惠州当下与今后的社会主义现代化建设。“惠州精神”的坚持与弘扬,对于将惠州建设成为全国文明城市、珠三角东部经济强市,构建和谐惠州,必将产生强大的激励和推动作用!

    “崇文厚德 包容四海 敬业乐群”内涵丰富、深入浅出、易记易诵、琅琅上口,具有很强的穿透力、传播力。笔者坚信,她一定会得到广泛传播并且深入人心。
    李靖国

 
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