悠扬筝语、科学小博士、快乐潜水艇、兰亭书法……近日，博罗县榕城中学博东实验学校2024年秋季学期小学部个性拓展课程陆续开班，涵盖多彩艺术、活力体育、综合实践、趣味基础四大类共56门课程，通过构建个性拓展课程、深化课程教学改革、举办科创艺术展览等形式，打开孩子的视野，为孩子提供了展示才能的广阔舞台。

　　“好的教育应该让每一个孩子都有释放自我的机会，进而获得由心而生的激情。”榕城中学博东实验学校基于“育有梦想的人才”的愿景以及对孩子核心素养的对比分析，按照学生能力的不同层级打造了具有全新视野和面向未来的课程体系。从乐器演奏到科创实验，从舞蹈到美术创作……个性拓展课程不单单是一次课堂，更是一个学生、发现世界、探索兴趣、展现自我的平台。

　　学校充分发挥教育资源作用，用好学校的设备设施，让学生动起来，在玩中学，学中探，让学生在实践中健康成长。据博东实验学校小学部校长袁鄂平介绍，本学期的个性拓展课程由去年的48门增加至56门，同时还根据学生年龄段、兴趣爱好等特点进行开发，满足了不同发展层次、不同个性特点学生的多元化需求。

　　“艺术是思维的体操。”袁鄂平举例说，多彩艺术课程有助于唤醒孩子的艺术潜质，增强审美意识，促使身心健康发展。为此，学校开设了“悠扬筝语”“奇妙线描”“创意陶艺”“小天鹅舞”等多种孩子热爱并能坚持的课程；而在活力体育类课程开设方面，则以体育游戏的形式，丰富教学内容，激发学生锻炼的自觉性和积极性，从而形成良好的品质和个性。包括“快乐潜水艇”“炫酷篮球”“火力足球” 以及“中国功夫”等；“科学小博士”“创客工坊”等科学益智类课程对儿童的智力开发有着重要作用。它不仅能满足儿童的好奇心，激发其求知欲，更能通过互动，达到寓教于乐的目的。

　　“博东实验学校致力于让每一个孩子立足基础，培养兴趣，开发潜能，养成习惯，进而受益终身。”校长欧建强表示，多元化的个性拓展课程是榕城中学博东实验学校课程体系重要的组成部分，学校从办学伊始，就致力于全面推进素质教育，最大限度为学生提供更加自主、更具个性、更多选择的成长环境。

　　据了解，博东实验学校构筑多元共融的教育生态圈，致力于打造每一个孩子独特的成长之路，学校个性拓展课程分为“四大学院”，呈现丰富多彩的“菜单式”课程供孩子们自主选择。通过举办科创艺术展活动，展出师生优秀书法、线描、彩绘、扎染、创意陶艺、剪纸、绘画等作品，为学生提供展现个人特长的平台，让学生在参与中享受乐趣，在展现中提升自己的才华。

　　“大自然是孩子生动的课堂，生活是最好的教育。”校长欧建强表示，除了56门个性拓展课程外，学校还开设了劳动体验课程，打造农业研学实践基地，开展内务学习、农业研学、实践活动等系列劳动教育，引领学生走出课堂，走进田间插秧割稻，让学生在劳动中体验成长的乐趣。