4月24日，惠州市理工职业技术学校（以下简称惠州理工学校）一站式服务中心正式揭牌启用。这一创新之举，不仅为师生提供了便捷服务，更是学校育人工作的关键一环，标志着学校在探索全方位育人模式上迈出了坚实步伐。

　　服务新平台

　　师生办事“一站式”搞定

　　惠州理工学校一站式服务中心涵盖服务大厅、办公室和学生活动中心。走进服务中心，宽敞明亮的大厅里，咨询台工作人员热情接待着每一位前来办事的师生。作为惠州教育界少有的服务中心，它的诞生饱含着学校对师生需求的深度理解。

　　“我们希望能为师生创造更优质、便捷的学习生活环境，服务中心就是我们践行‘以师生为本’理念的最好体现。”学校副校长钟起湖在揭牌仪式上向师生介绍了服务中心的各种制度。

惠州理工学校一站式服务中心。 惠州日报记者姜劲宇 摄

　　为保障服务中心高效运转，学校制定了完善的制度，其中首问责任制便是其中的核心。当师生踏入服务中心当面咨询时，第一个接待的工作人员会立即成为首问责任人，他们会全程负责师生的问题。无论是当面咨询、电话咨询，还是微信、服务号咨询，首问责任人都会迅速响应，确保问题得到妥善解决。

　　值班制度也将发挥重要作用。各行政科室业务精英轮流值守，为师生提供专业服务。从学习到生活，服务中心的60条服务清单涵盖了师生日常需求的方方面面，让师生实现校园事务“一门办”。办理时限和所需材料都明确清晰，像成绩单打印与盖章能即时办结，宿舍水电报修也有响应时间规定，极大提升办事效率。

　　育人新体系

　　“十诫”“五航”助力成长

　　惠州理工学校副校长赖汉深告诉记者，学校一站式服务中心启用，打破以往部门间的壁垒，促进各部门协同育人，拓宽学校“三全育人”平台。

　　该校一直致力于构建全方位、多层次的德育工作体系，“理工灯塔12355”德育工作体系便是学校的特色与亮点。该体系以“六个度”（温度、热度、力度、深度、广度、效度）为德育工作的过程导向，以“五个一”（一校一品牌、一系一特色、一班一文化、一室一风景、一生一特长）为德育工作的成果导向，通过“五行合一”劳动教育和“理工十诫”学生行为养成教育，推动学生全面发展。

惠州理工学校一站式服务中心。 惠州日报记者姜劲宇 摄

　　“理工十诫”作为行为养成教育的重要抓手，规范着学生行为。“见到师长要问好、劳动教育要参加、社交礼仪要得体；不抽烟、不迟到、不暴力、不吵闹、不酗酒、不乱扔垃圾、食品不带教室”等。这些具体准则融入校园文化，通过主题班会、海报设计大赛等活动，让学生时刻牢记。它还被纳入课程体系，任课教师在教学中引导学生践行。校系两级“校园行为督察队”则负责监督，确保落实。

　　学校还积极探索“五航”育人工程，从新生入学“启航”工程到毕业生“远航”工程，为学生提供全周期的教育与支持，帮助学生在不同阶段树立正确人生观、价值观和职业观。这种全周期、全方位的育人模式，与一站式服务中心的服务理念相辅相成，共同构成学校独特的育人生态。

　　发展新规划

　　探索“职业素养护照”平台

　　学校将继续深化“理工灯塔12355”德育工作体系，完善“五航”育人工程，积极探索“职业素养护照”平台，记录学生在校期间的劳动教育、志愿服务、获奖情况等，形成学生个人的成长档案，为学生的职业发展提供有力支持。学校还将通过服务中心提供更多勤工助学岗位，鼓励学生参与校园服务，培养学生的自主能力和社会责任感。

　　“办人民满意教育，首先要办师生满意的教育”，惠州理工学校理事长、校长刘鸿君说，设立一站式服务中心，让师生特别是学生遇到问题和困难有地方办、有人办、依法依规办、高效率办。构建德育体系，把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程，有利于塑造学生职业人格、提升道德品格。通过种种独具惠州理工特色的创新举措，让学生有“亮度”、教师有“高度”、学校有“温度”，更好地落实立德树人根本任务。

　　惠州日报记者范文燕 通讯员古观连