距离教师节还有几天，市民龚女士天天和丈夫念叨着到底送什么礼物给老师。最后，夫妻俩决定还是按照往年的惯例，买一束鲜花。

    每年的教师节，许多家长都会给老师送去水果、鲜花、月饼等礼物，有些家长还会请老师吃饭或送红包。家长们送礼的目的是什么呢？而老师们在节日中的真正期待又是什么呢？日前，记者就此问题采访了部分家长、老师。

家长

    不送礼怕老师忽略孩子

    ■案例1：送礼好让老师更关注孩子

    在市区一家幼儿园门口，记者采访一位接孩子回家的家长，她说：“我的儿子比较顽皮，在幼儿园经常被老师批评。去年教师节时，我给他的班主任送了一盒月饼，发现那一学期老师对儿子的批评好像少多了。今年教师节我还会给老师送礼物，好让老师对他关注更多些。”

  “说实话,每年教师节我都会对老师‘意思’一下的。我女儿的个性比较弱,我是希望老师对她多一些鼓励,让她少受些小朋友的欺负。”另一位正在接女儿放学的家长这样对记者说。

    ■案例2：看见别人送，也就跟着送

    当得知市民李女士也准备在教师节给孩子的老师送礼时，记者问她原因，可她却茫然地说：“看到别的家长都给老师送礼物，我总觉自己不送会让孩子吃亏，因此也就年年跟着送了。”记者了解到，其实，有许多家长与李女士一样，看见班上同学都在给老师送礼物，家长就更会跟风了。

老师

    接受贵重礼物心理压力大

    ■老师感受1：孩子进步就是最好的礼物

    市区某中学教师表示：“我个人认为教师节里，学生用零花钱给老师送些价格不贵的诸如自制手工、小贺卡类的小礼物是不过分的，就如同学、朋友过生日送个小礼物做纪念一样，是一种沟通感情的机会。另外，从另一角度来看，在教师节里给老师送礼物，也是孩子们学会感恩的一种表现。但是，我并不要求所有的孩子都给老师送礼，因为礼物的价值虽低，却都是由孩子的零花钱支付的，而学生中也不是每个孩子都有零花钱的。”他认为,孩子进步就是最好的礼物。

    ■老师感受2：不想为礼物承受压力

  “家长希望老师多关注自己孩子的心理是可以理解的，但一些家长送红包、贵重礼物、请吃饭等会让老师产生心理压力。”华罗庚中学的张老师表示，家长给老师送礼有一定的目的性，无非是让老师多关照自己的孩子。如果接受了家长的礼物，老师有时就要特殊照顾这个学生，甚至会成为一种变相交易，这样对其他学生是有失公平。因此，作为一个有师德的老师一般是不会接受家长所送的贵重礼物，他们都不想让自己为了这一点的钱财承受不必要的心理压力。

专家建议

    让孩子真诚感谢老师更重要

    对于家长在教师节给老师送礼物的现象，市中小学心理健康辅导中心成员、华罗庚中学心理老师章智良表示，其实送礼后的“关照”是很有限的，最多也就是给孩子调调座位、多沟通、多发言等。但父母给老师送礼的行为却会误导孩子，让孩子认为人际关系可通过物质来改变。“曾有个有合群的孩子，在看见家长多次给老师送礼物后，认为靠物质是可以联络感情的，就经常买饮料或零食给同学来维持友情。这种现象是很可悲的。”章智良这样对记者说。

    章智良建议，家长可电话问候或祝福老师，给老师精神上的赠与。因为与物质赠与相比较，老师更容易或愿意接受无压力的精神赠与。同时，帮助或建议孩子做些小手工、贺卡送给老师，让老师接受孩子的真诚感恩。另外，孩子平时遇到问题时，家长要勤和老师沟通，这样更利于孩子的健康成长。 (本报记者田东梅)