学生文艺活动场景。   

高中部：

    广东惠阳高级中学创办于1901年，素有“东江文化摇篮”之称，培养了叶挺将军、原最高人民法院院长肖扬、原中山大学校长黄焕秋、著名国画家刘仑等一大批英才。2001年，为创办国家级示范性高中，惠阳区政府与企业联合办学，由惠州市知名企业家、热心教育事业的姚梅发先生投巨资建起了高中部（新校区）。近年来，惠高的快速发展，尤其是在办学体制创新方面的成功探索，引起社会的广泛关注。省内外学校、政府及教育部门组织的考察团纷纷到惠高参观考察。

    作为全国示范性高中，带着人们对惠高寄予的厚望，惠高人不懈努力，勇往直前，不断刷新自己所创造的辉煌成绩。他们坚持理念创新，用先进的办学理念和科学的发展模式，经过一番艰苦卓绝的自我磨炼，不断创造佳绩。今年高考成绩揭晓，这所学校本科上线人数首次突破400人大关，达422人，比去年增长56人，增幅达15.3%，增幅为全省平均增幅的3倍；专科上线人数首次突破1000人大关，达1026人，比去年增189人，增幅达22.6%，为全省平均增幅4倍多。

    近日，记者在对这所名校的采访过程中，深切地体会到了创新给这所学校带来的勃勃生机，它给这所学校插上了腾飞的翅膀，扶摇直上。

理念创新：

    将效益性和时尚性融入教学之中

    一个学校的生命力，总是离不开其先进的办学理念和良好的校园文化。记者在采访中了解到，惠阳高级中学以“使每个学生都能健康成长，多方面发展并适应未来”为办学宗旨，以人文关怀和现实需要结合为一体，显示了其办学理念中极为人性化的一面。

  “崇德、笃学、求是、创新”的校训,“立志、博学、奋斗、成才”的校风，“敬业爱生、乐教善导”的教风，“勤学好问、善思力行”的学风，“团结、开拓、务实、廉政、高效”的领导作风，“一训四风”内容的创新与务实性，紧跟着潮流的发展，效益性和时尚性被融入了教学当中形成一股新的发展动力。

    文化创新：

  “一训四风”的校园文化提高效率

    一个良好的校园文化无疑会使一个学校的发展如虎添翼。记者了解到，目前，惠阳高级中学已经具备比较完善的学校文化体系：以学校办学理念、教学理念、一训四风为主要内容的学校精神文化；以学校一系列规章制度文本为载体的制度文化；以师生逐渐养成的品德、学习、生活的良好习惯为内容的行为文化和学校功能齐全、优美大气为特征的物质文化。

   良好的校园文化氛围陶冶了惠高人的精神情操，大大提高了惠高的各项工作效率。

    管理创新：改革教学评估体系实行教学目标管理

    严格的管理可以培养出优秀的教师队伍和学生，从而取得好成绩。提高教育质量，教师是关键。惠阳高级中学实行目标管理，改革教学评估体系；改进教学方法，提高课堂教学效率；重视师资队伍培训，落实名师工程；加强科组（备课组）建设，加大教研和集体备课力度；强化学法指导，活跃第二课堂。

    在这么一套严格和科学管理模式下，惠阳高级中学打造出了一支高素质的教师队伍。其中，特级教师2人；省级、国家级骨干教师13人；惠州市首批“教育拔尖人才十百千工程”名师培养对象13人；市级骨干教师24人；全国学科竞赛辅导优秀园丁、优秀教练员等12人；惠州市首席教师7人；高级教师62人；全国优秀教师、省优秀教师等11人；惠州市核心备课组成员18人；惠州市各学科教学研究会的副会长、常务理事、理事等12人；惠州市新课改教材选定委员会成员6人；获硕士学位和在读硕士研究生22人。

    教学创新：重视学生“动手教育”、“创造教育”和“能力教育”

    同时，惠高还把课堂作为渗透“八个一”的主阵地，重视学生“动手教育”、“创造教育”和“能力教育”。如理化生等科目重视实验教学，提高了学生的动手能力；语文课强调通过培养学生有“一口标准的普通话”和“一手漂亮的钢笔字”，全面提高学生的语文素养；英语课增加听力、对话训练，培养学生“一口流利的英语”。另外，为了提高学生的自觉性和主动性，使其自觉性带入学习中，学校还强化了学生自我管理制度，让学生参与学校管理。

    严格而科学的管理模式使“惠高”学子素质得到全面提高，一批批学生脱颖而出。其中，王俊杰同学2008年考入北京大学医学部药学专业；高一（19）班张建文同学获第十四届中华圣陶杯中学生作文大赛一等奖；高二（13）班钟巧欢同学获第十四届中华圣陶杯中学生作文大赛一等奖；高一（2）班文轩同学获2008年全国高中应用物理知识竞赛全国一等奖。

    助学创新： 以人为本采取多种措施帮扶优秀贫困学生
 

    为确保学校每一位学生不会因为经济原因而无法完成高中学业，多年来，惠高一直采取多种措施帮扶优秀贫困学生。包括根据实际情况给予全免或部分减免学杂费；对家庭经济困难的学生按月发给100～200元生活补贴；为优秀学生提供奖学金等主要措施。

    据统计，近年来，学校各类减免、补贴和奖学金累计达200多万元，相当一批受资助学生通过学校的助学制度，顺利完成了高中学业并取得优异的毕业成绩。

    育人为本，德育为先

    惠阳高级中学高中部在学生的身心健康的关心和培养方面下了不少功夫，并呈现出三个亮点。

    一是业余党校坚持多年，近三年每年都有20多人加入中国共产党，85％加入共青团，是一所政治上要求上进的学校；二是心理健康教育特色鲜明，心理健康热线、心理咨询站、心理健康课、心理健康档案样样齐全，学校设有咨询中心，有专职人员开设心理辅导课、举办各类专题或分层次的心理健康教育讲座、编辑与发行《心理导报》、指导心雨心理学会开展各项活动，开展个别咨询、团体咨询、电话咨询，创新心雨心理咨询网站等途径开展心理健康教育工作，形成了每年举办一届心理健康教育活动周的传统，切实有效地推动学生心理健康水平的提高。心理健康教育工作实效大，多次获国家级、省级奖励，得到中央电视台焦点访谈的关注和认可；三是关心弱势群体，为行为偏常的学生举办课余励志班，每年春节学校领导和教师到农村边远地区家访，为家庭贫困学生送去红包，送去温暖。
 

    学校还多年坚持组织学生到工厂、农村学工学农，组织学生夏令营活动，培养学生热爱祖国、熟悉社会、独立生活能力和健全人格。广大同学踊跃为四川汶川地震灾区捐款，开展“带走知识 留下爱心”捐书义卖等筹善款资助地震灾区的系列活动。

    为了提高惠高人的德育素质，让全员全过程参与德育工作，惠高还构建了一个政教主管副校长——政教处——年级组长（专设分管德育的副级组长）——班主任——教职工——学生会、学生社团——值周班学生的完整的德育工作网络。

    各年级各班重视班科集体的德育建设，科任教师管好课堂，透过课堂渗透德育，班主任通过科任教师反馈学生的思想行为信息，把握学生思想行为动态，使每一个教师更加明确教书育人的职责。

    以人为本构建和谐校园

    惠阳高级中学高中部为了给学生一个良好的学习环境和成长氛围，他们加大力度创建“安全、文明、舒适、和谐”的校园环境，并取得了令社会满意和家长放心的育人氛围。

    安全： 营造放心的学生之家

    一个平安、和谐的校园环境可以让学生的学习与生活得到更好的保障。惠高近年来在创建平安校园、和谐校园方面取得成效。一方面加大了对保安人员的培训，增强了保卫力量，强化保安的白天和夜间巡逻，与公安部门合作成立了广东惠阳高级中学警务室，强化了安全保卫和社会治安综合治理力度；另一方面，惠阳高级中学作为惠州市规模较大的一所寄宿制学校，为使每一位学生在学校健康成长，惠高认真探索学生宿舍管理的新路子，通过科学规范的管理，积极营造一个让学生舒心、家长安心、社会放心的学生之家。

    文明： 获评“广东省安全文明校园”

    学校开展了以“校园十无”为目标的文明班创建活动，坚决落实《关于学生发式和着装的规定》、《关于在教学区域禁用手机的规定》，净化校园环境,坚决禁止早恋。从2001年至今，4000多名高中学生规模的全寄宿学校，未发生一例人身安全事故，违法犯罪率为零。学校荣获全国青少年思想道德建设创新工程暨全国中小学公民道德教育德育新成果展集体一等奖，被国家教育部关心下一代工作委员会确定为全国中小学公民道德教育实验学校，被评为“广东省安全文明校园”。

    舒适： 生活起居非常方便

    在宿舍管理部，设有家长学生沟通室、贵重物品保管柜、仪容仪表规范室、洗衣房，生活起居非常方便。生活指导老师定期进行“灭火器的使用”、“触电急救”、“煤气中毒急救”、“地震等自然灾害的应急处置”、“中暑急救”等知识培训。心理健康教育进宿舍，如发现学生有问题，宿舍管理部领导采用“进宿舍、进课室、进家庭”的方式进行帮助，给学生营造了一个舒适的生活环境。

    和谐： 学生健康快乐成长

    校园氛围和谐，文化气息浓厚。有华罗庚铜像、校园文化长廊，校园里的一砖一瓦、一草一木、一楼一室等等，使学生在浓厚的人文和文化环境中健康快乐成长。惠高常年组织开展系列活动，为惠州创建文明城市作贡献。2008年1月学校被中共惠州市市委、市政府授予“校园文化建设示范学校”称号。2008年3月该校荣获惠州市校园文化建设范例奖，受到惠州市教育局表彰和奖励。

初中部：

    办高要求高质量实验性学校

   在上级领导的关怀和社会各界人士的鼎力支持下，惠高附属实验学校（马安校区）初中部全校师生努力拼搏，在2008年中招考试中取得了优异成绩。总分700分以上22人，总分600分以上123人，入围重点高中人数突破180人。其中，王栋同学以99分夺取惠阳区化学科状元；朱楚珺、刘伟波、陈赵樊等三位同学以满分100分夺取惠州市历史科状元；黄彤、赖燕妮、颜志森同学以112分居惠阳区语文科前列；何云霞、谌曦、郭蕾等三位同学英语科以113分居惠阳区前列；黄东晨、谌曦、王栋、陈建松等四位同学以数学科119分名列惠州市前茅；刘思阳、黄东晨同学以物理科98分名列惠州市前茅，杨淑翠、屈梦妮两位同学以地理科98分名列惠州市前茅，朱楚珺、孙敏两位同学以生物科97分位居惠州市前列。

    惠高附属实验学校（马安校区）初中部是在继承百年“惠高”优良传统的基础上，充分挖掘学校优越的教育教学资源而创办的。她传承了百年惠高深厚的文化底蕴，办学起点高，办学目标明确，是一所集高要求、高质量、实验性为一体的学校。目前学校有教职工128人，在校学生2000余人。其中，高级教师15人，国家、省、市骨干教师、学科带头人、名师29人。学校教风正，研究氛围浓，锤炼了一支特别能吃苦、特别能奉献的学习型、研究型教师和班主任队伍。

   学校奉行“从严治校，提高素质，发展特长，因材施教”的办学方针，认真贯彻“让每一个学生都能健康成长，多方面发展并适应未来”的办学宗旨，实行小班制教学，全寄宿、全天候封闭式管理，注重开发学生潜能，培养学生良好习惯、进取精神和终身学习的能力。学校承担国家、省、市重点研究课题3个，教学研究成果丰硕，近5年教师教育教学论文236篇获省、市级奖，各类优质课奖30余人次。学生升学成绩连续三年中考成绩居区前列。

小学部：

    捷报频传 硕果累累

    一颗颗闪烁的星星从这里升起！这里是惠高附属实验学校小学部是一个为孩子成功助跑插上羽翼的地方。不信您看看他们的表现。

    保持“梅发班”高录取率
 

    该校首届六年级33名毕业生去参加惠高附属实验学校初中部、惠阳高级中学初中部初一招生考试中成绩优异，欧豪哲、张力、李旭丽、洪婕在7000多名考生中脱颖而出，成绩优秀，被录取为“梅发班”学生。其中欧豪哲以优异的成绩考进前70名。

    惠高附属实验学校小学部第二届六年级毕业生在参加惠高附属实验学校08年秋季初一招生考试中，成绩显著。曾浩杰、周惠尧、何思敬、肖汉柯、卢思源、温济榕、林凯隆、马思敏、徐敏华、郭宇奇、汪慧媛11名学生在约8000名的考生中，脱颖而出，以优异成绩进入“梅发班”，其中曾浩杰同学以总分181分进入前50名。周惠尧、何思敬、肖汉柯四名学生进入前200名。

    还有该校学生杨昀祎同学荣获全国小学生英语竞赛全国三等奖；何思敬同学荣获全国小学生英语竞赛惠阳区二等奖；饶心意同学参加惠阳区语文综合知识竞赛获得二等奖。这些成绩只是我们从惠高附属实验学校小学部的累累硕果中摘取的几枚，更多的喜报还在学校光荣榜上，在家长和孩子们的脸上盛开成花……

    秋季拟招生325人

   记者在采访中了解到，惠高附属实验学校小学部秋季拟招生325人，其中一年级新生招收120人（含公办班1个35人），2～6年级各招收40人。一年级招收适龄儿童（户籍不限），而2～6年级招收品学兼优的插班生（户籍不限）。
 

    报名办法为即日起正常工作日时间，节假日不休，带学生免冠近照六张到广东惠阳高级中学附属实验学校（马安校区）小学部（惠州马安新乐）填写报名表报名。凡报读该校一年级新生带体检手册到校面试，合格后方可录取。报读该校2～6年级的学生带家庭报告册到校面试并参加测试后合格后方可录取。 （本版文字 本报记者王子轩 广 文 通讯员薛伟兴 古优裕）