既有理论知识，又能动手操作，中职教师大多文武双全。图为一位中职老师正在指导学生实训。    本报采集

    日前，惠州市2008年首席教师评选候选人名单公布。与上两届不同的是，今年评选范围首次纳入了中职学校，共有5名中职教师列入候选对象。对于这一促进中职教师队伍建设，进而推动我市中职教育发展的举措，职教界人士普遍反响良好。

候选老师

    5位候选老师从教都在10年以上，有多项教研成果

    5名来自中职学校的教师分别是，惠州商业学校的孙文英和余琼老师、惠州农业学校的马晓勇老师、惠州工业科技学校的彭彬老师和惠州外贸学校的徐朋老师。记者发现他们有一个共同的特点，从教资历都在10年以上，教学经验丰富，都有多项教研成果，曾多次获得各级别的奖励。

    在惠州商校，很多学生想学习网络知识往往会登陆“孙老师工作室”，这个网页是该校计算机专业教师孙文英为创新教学模式于2005年创建的。孙老师从教已16年，多次在省级与国家级专业刊物上发表论文，并受我市一些机关与企业单位委托开发应用网络系统，业内知名度较高。同样来自惠州商业学校财会专业的余琼老师，从教19年，也主持多项专业课题，出版了多本著作，获得多个荣誉称号。

    甜玉米芯栽培白灵菇为农民增收提供新渠道，惠州农业学校园艺专业教师马晓勇对这一技术进行了深入研究，从教27年的他还研究了多个课题并结书出版。

    惠州工业科技学校机械专业教师彭彬，从教18年，在国家级和省级核心期刊上发表论文6篇。惠州外贸学校计算机教师徐朋，从教10年，拥有三项科研成果及计算机软件版权专利，曾先后荣获部级科技成果奖、市级教育科研奖等奖项。

市教育局

    通过评选促进中职教师队伍建设，推动中职教育发展

    惠州市首席教师自2006年开始评选，每年评选一次,今年已是第三届。根据《惠州市中学首席教师选拔与管理办法》，评选首席教师主要是为了充分发挥优秀教师的引领示范作用，建立一支师德高尚、教育教学水平高、教研能力强的教师队伍。首席教师是一种特殊的荣誉称号，参选者要求是教育理念先进、职业道德高尚、知识底蕴深厚、创新能力突出、教育教学绩效显著的教学一线教师。

    记者了解到，往年首席教师的评选只针对高中学校教学一线的青年教师,每年评选25人。那么今年把中职学校纳入评选范围出于怎样的考虑呢？市教育局相关负责人介绍，经过前两届成功评选，目前这一运作机制逐步成熟，所以今年扩大了范围和内容，包括增设市高中明星校长评选以及把中职学校纳入进来。“我们也希望通过这一评选促进中职教师队伍的建设，进而推动我市整个中职教育的发展。”

    在评选标准方面，高中学校侧重教师在学生高考成绩表现、日常教学和教研方面的能力，中职学校更注重教师在所在专业领域的科研能力和实践能力。

中职教师

    跟普高教师一样参评，对中职教师是鼓舞

    中职学校教师也能跟普高教师一样，能够参与全市首席教师评选，对于这一好消息，中职学校的老师们普遍感到高兴，他们认为，这次中职学校教师能够入选，体现出教育主管部门对中职教育的重视，这对于全市广大的中职学校教师都是一个鼓舞。“能提升我们的荣誉感和自信心，同时也能激励大家投身职业教育，钻研、提高教学水平。”

    本次列入候选的中职教师对此也普遍感到高兴，惠州商业学校孙文英老师的话无疑说出了大家的心声。孙老师告诉记者，自己从事中职教育已经16年了，这次有机会被推荐候选，觉得自己多年努力得到肯定，感到很欣慰，同时也感谢市教育局和学校给他们提供了好的平台和机会。她想，这次不管评上与否，都将激励自己在以后的工作中更加努力，加强教学研究，提高教学水平，为中职教育的发展作出自己贡献。

市职教协会

    让有杰出贡献的教师成名成家、名利双收

    就中职学校首次参评首席教师，市职教协会会长邓庆宁博士在接受记者采访时说，这次入选的5位中职教师有以下显著特点——专业教学领军人物，行业知名专家，堪称师德楷模，深受学生爱戴。在中职学校产生首席教师，其意义在于，一是鼓励教师成名成家，二是让有贡献的教师名利双收，三是为广大教师树立事业标杆，四是更加明确中职教师是人民教师、中职教育是主流教育。

    当记者问到中职学校只产生5名首席教师时，邓庆宁说：“我认为这次评选是个良好开端，在目前中职学校办学规模已与普通高中大体相当的时候，我希望下届中职首席教师在数量和质量上也能与普通高中大体相当。”(本报记者罗孝宗)