对于惠州的家长来说，脑力开发训练是一种完全不同于传统补习课程的学习方法。去年12月16日在惠州大剧院举行的新思维教育脑力开发成果展示会，使惠州的家长们见识了记忆力的神奇。许多家长认为这是一个能让小孩对学习产生浓厚兴趣，提高学习效率的好方法。但是，8天集训，能否对孩子产生作用？有多大作用？这种作用能维持多久？这些问题成为家长们最关心的话题。

    关注一：能否改变

   英国伦敦大学的麦克夸尔博士认为：“记忆的好坏并不是由智慧的高低或大脑结构的不同而决定的。”在脑力成果展示会上，现场随即抽取的现场4名中小学生在接受临时培训后表现出来的惊人记忆力，告诉我们一个事实：记忆大师并没有特异功能，只要掌握了正确的记忆方法，人人都可以拥有与记忆大师一样的超人记忆力。世界记忆大师郭传威告诉记者，“其实，记忆是可以通过训练获得提高的，我并不是什么‘天才’，只要掌握了正确的方法，每个人都可以成为‘天才’。”郭传威表示，记忆培训实际上就是训练、开始自身的想像力、观察力和专注力，最主要的就是思维导图，一种图像记忆法。

   事实胜于雄辩。不久前，在中东国家巴林刚刚落幕的“第十六届世纪脑力锦标赛”中，以新思维成员为班底的中国代表队首次参赛便获得了2金4银1铜的好成绩，一举夺得团体总成绩亚军，7名选手中6名被评为“世纪记忆大师”。而来自深圳的选手马久，只经过8天的培训，记忆能力已经达到世界级水平。
   

    结论：掌握科学方法可以迅速提高学习效果。

    关注二：如何改变

    世界记忆大师麦迪教授认为，要改变小孩学习的效率，首先必须改变他的学习习惯和教他一种正确的学习方法。许多小孩之所以成绩一直无法提高，主要是因为他靠背诵记忆的方法无法承载大量的知识记忆要求。只有快速记忆才能实现快速学习，从而使孩子迅速提高学习效率和学习成绩。

    新思维教育斥巨资开展全脑教育的研究，以提高记忆作为切入点进行重点科研攻关，研发出了一整套适合中国人思维模式的脑力开发技术，充分利用人类右脑超强的影像记忆能力和合理使用左右脑的方式，令学生达到快速学习、快速记忆的目的。值得一提的是，这种方法不受知识量的限制，数千、数万个字母或数字的记忆牢固度跟记几个数字并没有明显区别。

    但是，脑力开发教练指出，要使记忆方法真正作用于学生的学习和生活，学生需有一定的学习兴趣和求知欲望。“在学生报名时，我们会先对孩子进行测评。对于一些极度厌学的学生，我们一般不会接收。”该教练说。

    结论：改变必须符合小孩的意愿。

   关注三：效果维持时间

   通过8天集训，掌握了记忆方法后，是否意味着学生将永远拥有这种超人记忆力呢？

    首届中国教育管理科学人物林楚旭对此指出，有些学生掌握了该方法后可以运用自如，举一反三，运用在生活和学习的各个方面；但有些学生则需要通过强化训练巩固之后才能达到效果。如果学生能在日常生活和学习中，有意识地采用右脑形象记忆方式来记忆，把记忆当作一种习惯，那么，这种记忆效果将伴随一生。

    正因为这种记忆方式需要不断巩固和加强，因此，新思维在开展脑力开发集训营之后，还会为学员提供定期复训和长期指导，确保学生能够正确、灵活运用大脑。

   结论：只有不断重温记忆并使用这种记忆方法，好记忆才会永远伴随着你。

    本报记者伍 勇 广 文 整理