４月２１日下午，来自市教育局、市职业技术教育协会以及各中职学校的代表４０余人齐聚惠州报业传媒集团，参加了在这里举办的惠州职教发展论坛及惠州日报《教育与职业》专版创刊两周年座谈会。就如何推动职业学校“二次创业”，如何加强与媒体合作等议题，与会嘉宾纷纷发表了自己的看法。代表们普遍认为，经多多年努力，我市的中职教育取得了显著成就，目前已经到了向更高层次转型的阶段。转型时期，还存在着包括校园面积小、个体规模不强等诸多制约因素。这些障碍的扫除，需要政府、媒体、学校各方形成一股合力，推动中职教育新的腾飞。

肯定

    专版内容从单纯的行业新闻提升到关注民生的高度

    作为惠州报业传媒集团与市职教界合作的成果，《教育与职业》专版创刊两年来，共编辑版面近100个，刊发各类稿件近1000篇，内容涉及职教发展的各个方面。与会嘉宾纷纷表示，该专版的创办，促进并见证了惠州职业教育的成长，已成为惠州职教对外宣传的重要窗口和交流平台。

    雷国富（市教育局副局长）：纵观民营经济发展最活跃的地区，比如国内江浙一带，广东的一些地区，当地的职业教育发展也是欣欣向荣的，因为当地对它很重视，投入了很多资源。职业教育，特别是中职教育，主要是为本土经济服务的，江浙的民营工厂为什么那么繁荣，就是因为有充足的技能人才，有良好的创业氛围。但是，这种想创业的技能人才，在我们这里还十分缺乏，这说明我们的职业教育还需要大发展。

　　职业教育发展到一定程度，是必须靠政府打造的。我市的中职学校之前靠自身努力，已经形成了很好的基础，“惠州模式”也开始在全省叫响。但从个体来看，目前还显得弱小，规模不大。现在到了需要政府发挥主导作用，进行资源整合的阶段。我认为可以尝试向高端发展，比如组建高职院，把中职学生的升学之路打通，这是吸引学生和家长选择读中职的一大关键。此外，职业学校要进一步提高培养质量，让学生能学有所成，出来后，跟没有学过的就是不一样，这样就树立了职业教育的地位。

    温金龙（市教育局大中专办主任）：《教育与职业》专版创刊以来，对我市中职教育的发展起了很大推动作用，版面越来越丰富，可读性和引导性增强了。

　　现在国家从上到下都开始重视发展职业教育，职业教育要发展，我认为思想观念的转变是最关键的问题。长期以来，我们社会一直存在着鄙薄职业教育的观念，一方面是政府部门把绝大多数资源服务于基础教育，特别是被高考指挥棒所主导，而对职业教育缺少有力的政策支持和相应投入。另一方面，社会大众也普遍认为读职业学校没前途，好像是没有办法了才选择职业学校。这种观念的存在，长期阻碍着职业教育的壮大。

    如何转变呢，光靠我们自己呼吁显然不够，作为舆论喉舌，媒体的作用就显得至关重要。所以，我们需要更紧密的合作，营造一种好的舆论氛围，形成能推动职业教育发展的合力。

    邓庆宁（市职业技术教育协会会长、惠州商业学校校长）：回顾《教育与职业》专版两年的历程，我感觉它有三个明显的改变：一是内容报道从单纯的行业新闻提升到关注民生问题的高度。开始的时候，主要是宣传学校，后来慢慢扩大到关注学生就业、社会技能人才的培养、职业教育与产业关系等民生课题。二是选题更加注重策划，提升了分量。比如关于惠州中职教育形成优质集群、校长年会讨论“双引擎”等报道，都被教育部等权威网站广泛转载。三是服务功能进一步加强，除了常规报道各学校的动态新闻和专题策划外，编辑记者等还能主动与学校沟通，为学校订做宣传方案，提供很好的宣传建议。

　　以后，我希望它能更好地整合自身资源，选题报道上做得更深入更透彻。同时进一步加强与学校的互动，编辑记者更多深入学校，了解一手资料。此外，还要注意更客观和把握平衡。职业教育承担着本土人才素质提升的伟大使命，报道上需强化它这一重要性。

建议

    报道视角更多投向学生和家长，为职教发展鼓与呼

    本报职教版已成为我省职业教育与传媒紧密合作的成功典范，对于如何进一步办好这个专版，与会嘉宾提出很多真知灼见。对此，惠州报业传媒集团相关负责人在会上表示，专版将继续加强策划报道，使报道更丰富、更鲜活、更深入、更有效。

    黄津海（惠州卫生学校副校长）：下一步中职教育往更深层次发展，需要我们去反思，到底我们的优势在哪里，短板有哪些，如何突破。从目前来看，我觉得惠州中职教育的优势主要体现为软实力，而硬件方面普遍存在不足，比如学校扩招与校园面积过小矛盾，学生人数增长与设备设施补充矛盾，专业增多与师资不足矛盾等等。这需要政府统筹，科学规划，整合资源。比如可以通过建立职教园区的办法解决校园狭小问题。此外，还需要多策并举，协调发展，特别在舆论上营造有利于中职教育，有利于职业学校发展的环境。

　　王思平（惠州工业科技学校办公室副主任）：我给职教版提两个建议：一是希望更多点互动，编辑、记者多到学校来看一看，体会中职学生的真实生活，这样报道会更准确，更生动。此外，宣传的有效性可以进一步提高，比如招生时节，用特刊的形式，把报道学校的东西分批派到各生源学校去，特别是农村学校，让更多的学生和家长能看到。

　 钟均宏（惠州旅游学校副校长）：职教版为我们的招生、就业等工作做了很大的贡献，现在我觉得关注视角更多要调整到对中职教育发展的反思上来，建议搞一个包括政府领导、各界专家和大众参与的论坛，发动大家一起来思考。通过这些方式，引导各界对职业教育的理解和关注。

    郑安华（市科技职业技术学校董事长）：职业学校的成长离不开报社为我们摇旗呐喊，希望以后在报道中要更注重使用数据和事例，用事实说话，这样更有可信度。此外，建议通过更多的报道，比如设一个专栏，探讨职教的发展，把职业教育腾飞的温度加起来。

    朱伟平（惠州理工学校校长）：职教版要为职业教育更多的鼓与呼，在报道上，除了站在学校的角度，还要更多从学生与家长的视角报道，比如他们怎么看待职业教育，他们有哪些选择需求，中职教育为学生本人和他的家庭带来了怎样的改变等等，让人们能够真正明白职业教育的本来面目，清楚它的作用。

 
    周南江（惠州通用技术学校校长）：职教版与惠州职业教育的发展是相吻合的，互动效果很明显。在此，一是希望报道更鲜活，可读性更强一些，最好能够跳出职教本身来观察职业教育，比如通过社会各界权威专家、企业人士、政府部门负责人等的```眼睛，来评价职业教育。其次是要与其他版面配合，联动报道，形成立体效果。

    姚志强（惠州市新华印刷学校董事长）：新华印刷学校短短几年内学生人数从最初的２０多人增加到现在的１０００多人，除了自身努力，更得益于《惠州日报》在宣传上的支持。我认为学校首先也要做好自己的工作，打造出特色和亮点来，让媒体有可挖掘的东西，报道的东西能够拿得出手。

    陈进军（惠州艺术学校校长）：中职学校吸纳了众多不能升普高的青年，而他们如果过早进入社会，既没文化，又没技术，思想上也未定型，社会要承受的压力是可想而知的。所以，中职学校对维护社会的稳定也有着不可低估的作用。现在我市民办的职业学校也越来越多，希望社会能够给民办职业学校更多的支持和关注。

    王史录（市体育学校校长）：多年来，从我们学校走出了不少的体育尖子，甚至在国内国际重大比赛中都取得过金牌。但是由于没有注重及时宣传报道，现在很多人都不知道。所以，以后我们想加强和媒体的联系与合作。

    甘华生（惠州外贸学校招生办副科长）：目前中职学校都在思考“二次创业”，要顺利实现这一目标，需要具备多方面的条件，特别是少不了媒体的舆论营造与引导。关于具体的报道方面，我建议对于各学校的赛事，注意平衡、协调报道。

    李苑强（惠州西湖职校校长助理）：希望《惠州日报》和《东江时报》更多地关注职业教育，对职业教育发展的方方面面进行更全面、更深入的报道，让有利于职业教育成长的舆论环境达到一个从量变到质变的效果。

    黄业泉（惠州市建筑学校）：建议加强策划，保持报道主题的连贯性和系列性，这样就能够形成一种整体的气势，不会显得零散。 

      本报记者罗孝宗

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    赋诗纪念专版创刊两周年

    在《教育与职业》专版创刊两周年之际，惠州工业贸易学校（农业学校）副校长杜柳新有感而发，赋诗纪念：职教出刊已二年，英才亮版过万千。题材雅选不甘后，导向超前敢领先。白日描绘美校景，夜间编辑事新鲜。扬鞭百里齐追日，定叫中职果满天。

    希望职教版能汇编成册

    博罗中专副校长罗国强认为，学校对自身的宣传包装也要有一个整体打算，比如什么阶段重点介绍什么，学校需要突出什么，都要有一个思考和安排。但现在的问题是很多学校对此还不了解，有些也想报道，但是不知道怎么做。所以希望报社利用自身的专业优势多给学校做一些策划，多提一些建议。他建议把职教版的报道在一定时段内汇编成册，以利学校查阅并作为资料珍藏。

    (罗孝宗)