3月初，随着新学期开学，惠州工业科技学校“半工半读”教学班又迎来20多位云南籍新同学。这些学生被安排到了惠州市宏武集团诚信电子厂教学点，将接受为期三年的“半工半读”教学模式的学习。目前，工业科技学校在企业成建制设置有两个“半工半读”教学班，有120多位学生，其中40多位学生来自云南省。

    工业科技学校“半工半读”教学班实行“教师进工厂”、“师傅进课堂”、“学生上真岗”的教学模式，学生“半月上理论课，半月参加工厂生产”。参加“半工半读”学习的学生无须预缴学费、伙食费、住宿费等即可入学，对一些家庭条件较差的学生特别具有吸引力，这些云南籍学生便是通过媒体有关报道对该校“半工半读”有了较充分的了解后，千里迢迢赶来惠州求学的。据惠州工业科技学校校长丘文介绍，“半工半读”教学模式是我国现阶段大力提倡的一种新型职业教育模式，在实操能力培养方面，具有传统教学模式无法比拟的优势。并且，这种教学模式还能够使一些家庭经济条件不够好的同学有条件通过职业教育学得一技之长。该校近年来大力实施“工学结合”、“半工半读”、“订单培养”等教学模式，同时以职教扶贫为工作重点，优先招收贫困生。近几年通过这三种模式培养的学生已超过800人。

      本报记者林彦青 广 文