惠州学院
  培养“灰领”拓展型人才

 

    “我们需要蓝领！”这句来自企业的强烈呼声曾一度鼓舞各类技校闻风而动。在纯技术性人才成为各企业的“抢手货”之际，惠州学院抢先提出“培养灰领拓展型人才”的目标。2004年，该学院毕业生的就业率达97%以上，为广东省第三。该学院负责人认为：成绩归于恰当的定位。中国已逐步从学历社会向资格社会转型，生产管理服务人才将是生产一线的骨干，越来越多具有现代科学知识和技能的人才———灰领人才将活跃在生产一线的关键岗位上。

    据了解，为拓宽灰领人才地带，惠州学院大力实施非均衡跨越式发展战略和“基础+模块”的特色教育模式，除了加强硬件设施，如修建“万人食堂”、规范运动场所之外，大批引进硕士、博士，争取通过教育改革、人事改革、机关配置等来提升指标。目前，该学院借2006年本科教学评估之机，全面提升教学“软”“硬”件，为培养未来灰领人才实现真正的拓展。

 

 

 惠州卫生学校
  9个新突破加强学校建设

 

    2004年，惠州卫生学校取得了令人瞩目的成绩：校招生总人数达2580人，比上年增长62％；长湖苑校区建成使用，新校区建设列入政府重要议事日程；9月下旬，顺利通过了“国重”专家组的评估，提前两年实现年初提出的有关创建目标。

    在今年新的一轮工作中，惠州卫校以9个新突破来加快学校发展，具体为：注重学习研究，力争在建设学习型学校上取得新突破；坚持“法”“德”并举，力争在建设法治与德政学校上取得新突破；力求内和外顺，力争在建设和谐学校上取得新突破；加快改革发展，力争在建设活力学校上取得新突破；加强监督管理，力争在建设安全学校上取得新突破；发展校园文化，力争在建设文明学校上取得新突破；强化内涵建设，力争在建设实力学校上取得新突破；抓好党建工作，力争在提高党的执政能力上取得新突破；抓紧筹建新校区，力争在拓展发展空间与可持续发展上取得新突破。

 

 

 惠州工业科技学校
  创造软硬条件突破扩容瓶颈

 

    投资300多万元的综合大楼即将开工建设，新进的4套数控加工设备即将安装调试，毕业生就业前的上岗培训工作正在紧张地筹备当中……新学期惠州工业科技学校采取多种措施改善“软”“硬”条件，以营造良好育人环境。

    据该校有关负责人介绍，为突破学校扩容的“瓶颈”，迎接学生报读该校的热潮，加速推进综合大楼建设成为该校新学期的首要任务，目前建楼手续即将办理完毕，预计近期可开工建设。该校校内建有数控加工技术等4大实验中心，另有几十家大中型企业常年为该校提供稳定的实习基地，实验、实训设备完善，但该校新学期将继续抓好实验设备的投资、配备，增加工位，使实训水平向更高一级迈进。秉着培育“实用型、技能型、复合型、创业型”人才的理念，新学期惠州工业科技学校将根据有关企业的用人要求有针对性地做好毕业生的上岗教育工作。据悉，该校2005届500余名将毕业的学生都已落实工作单位。

 

 

 惠阳高级中学
  致力成为全国千所示范性普高

 

    在新的一年里，惠阳高级中学领导班子带领全校师生以积极热忱的态度抓住机遇，不断加强软件和硬件方面的建设，迎接挑战，团结创新，求实进取，为成为全国千所示范性普通高中而努力奋斗！

    惠阳高级中学一直都按照全国千所示范性普通高中的规模和要求在努力。特别是新校区建成以来，惠阳高级中学硬件和软件都有了显著的提高，为成为全国千所示范性普通高中奠定了坚实的基础。目前，惠阳高级中学正在为迎接“全国千所示范性普通高中”评估而努力。该校正在进一步规范学校管理制度，努力营造一个团结向上、务实高效的制度环境；重视教育现代化、信息化，充分运用现代管理模式和手段，形成优质高效的学校工作管理系统，做到管理制度化、规范化、科学化；加强师资队伍建设，努力营造协作、创新、拼搏、求实的教学氛围，确保教育教学质量持续稳步提高。

    本学期对高三学生来说是迎战高考的准备阶段，学校对高中部的教师进行优化组合，实行内部调整，希望在今年高考中再创佳绩。

 

 

 惠州市第八中学
  让学生参与“大班会”策划

 

    过去，惠州市第八中学首创13种类型学习和德育示范生方案在教学中取得了明显效果。今年新学期开始了，市八中从学生出发，推出“大班会”方案和“文明学生”评选办法来提高教学质量。

    “大班会”要求全体学生参与策划、组织和实施，班主任负责最后制定具体的实施方案。同时班会还要邀请本班的全体课任教师参加，加强教师与学生之间的沟通和联系。此活动能加强教师与学生间的沟通，调动全体学生和课任教师参与班级管理的主动性和积极性，提高学生自我管理、自我教育的能力。

    为了科学、客观地评价学生的操行等级，“文明学生”评选办法要求学生自己先提出申请，然后由班主任按照有关规定真实客观地评价学生。这种通过学生自己申请的方式，更能够使学生在纪律等方面严格要求自己，并增加自我约束能力，形成优良的班风、学风。

 

 

惠州市第九中学
  主题教育月提高学生品德

 

    惠州市第九中学为了提高学生思想品德，在新学期将陆续开展主题教育月活动。

    学校将在新学期的每月围绕不同的教育主题，采取相应的教育活动，不断提高学生的思想品德。在开学初始阶段，惠州市第九中学实行了校风建设教育。在校风建设中，学校通过采取讲座等一系列活动整顿校风、校纪，并取得了显著效果。据了解，惠州市第九中学将在3月份实行思想道德建设教育。在这个月里将开展学雷锋道德教育活动，并举行爱国主义教育活动动员大会。在4月份将举行集体主义教育，并举办《未成年人思想道德教育》征文比赛，培养学生积极向上的高尚思想品德和集体主义精神。5月份将围绕爱国主义教育这一主题，结合“五一”国际劳动节和“五四”青年节，组织学生参观爱国主义教育基地，以此培养学生的爱国主义热情。6月份将以遵纪守法教育为主题，结合“禁毒日”开展“远离毒品，热爱美好人生”教育。在七月，将进行党史宣传教育。

 

 

惠州旅游学校
  落户惠高教育园区

 

    2005年，惠高教育园区又添新成员。惠州旅游学校即将落户惠高教育园区,并将于3月18日正式启用。至此，惠高教育园区已经形成由惠阳高级中学、惠高附属实验学校、惠州艺术学校和惠州旅游学校组成的教育园区，成为一个颇具规模的现代化教育园区。

    惠州旅游学校落户惠高教育园区后，将为“打造职教品牌，创建旅游名校”的目标而奋斗。学校将坚持严格科学的管理，大胆进行教育教学改革，不断提高教育教学质量，在重视文化基础课的同时更注意学生职业能力和专业技能的培养。按市场规律办学、按教育规律育人，不断引进先进的教学理念，培养适合社会发展需要的优秀旅游人才，以适应惠州蒸蒸日上的旅游业发展的需要。同时,惠州丰富的旅游资源也为惠州旅游学校提供了良好的发展契机，由此培养的高级旅游人才将大有用武之地。

    惠州旅游学校加入惠高教育园区后，将实现资源共享，并与惠高教育园区的其它学校共同学习,相互探讨成功的教学理念,并不断应用在教学实践中，齐心协力将惠高教育园区打造成为一个普教和职教共同发展并培养适应社会发展的高素质人才的高级教育园区。

 

 

惠州商校
  建设有实力有活力有魅力学校

 

    惠州商校为继续推进和实现“文化商校、人本商校、效率商校”的办学目标，使商校成为强化教学有实力、扩展市场有活力、彰显文化有魅力的中职学校，在新的一年将深化3个层面的改革与建设：在精神层面注重人文关怀，在物质层面加快硬件建设，在机制层面创新和完善各种教育教学模式。

    惠州商校关于对“目标行为导向教学模式”的实践和探索成为全省职教科研课题中惟一以单一学校立项的课题，也是惠州市中职学校中惟一获得立项的课题。两年多来试行“目标行为导向教学模式”的51门课程的教改实践结果表明，效果非常明显，尤其表现在英语、计算机、数控、电子等学科，不少师生参加省、市举办的相关比赛项目都获得了大奖。新学期全校将有500多门课程全面推行“目标行为导向教学模式”。

    日前，惠州智能学校正式加盟惠州商校，成为惠州商校的第4个校区。新的一年，惠州商校将大力推进集团化办学进程。

 

 

惠州市爱丁宝双语小学
  特色经典教育为先

 

    惠州市爱丁宝双语小学，是一个以特色教育营造浓厚学习氛围的学校，在新的一年将继续进行经典素质教育，而且还将准备加强学生的艺术修养，开设民乐课。

    爱丁宝双语小学认为，“认识中华文化的精深博大，吸收民族文化智慧”是全面体现语文教育的人文性的关键组成部分，而经典文化校本课程的开设更能体现出最有价值、最重要的文化精髓。学校依此开设了《论语》、《大学》、《中庸》等重要著作为核心的儒学经典作为校本课程。2005年学校将继续开设这些课程。此外，学校在德育教育体系中还大胆借鉴古圣先师的智慧，将圣贤经典与社会现实相结合，采用《弟子规》作为学校的德育教育、校本教材及家长读本。为了重视学生个性化发展以及发展特色教育，爱丁宝双语小学还将进行课程结构体系的建设，开设科技、国学、武术、乐器、国画、书法、形体等特色课程，培养学生专业技能，开发潜力、培养兴趣，树立自信心，使学生从小就能在个性化方面得到发展。

    本报记者邓北黔 周春 袁 畅 李柏平 张东玲 林彦青