小初衔接:初中学业增多 学习方法要调整

2018-08-30 16:03:00 稿源:东江时报
昨日,市一中初中部吕梅老师做客东江品牌联盟主办的“名师2018(系列)报告会”。《惠州日报》记者王建桥 摄

  昨日,市一中初中部吕梅老师做客东江品牌联盟主办的“名师2018(系列)报告会”。《惠州日报》记者王建桥 摄

  东江时报讯 小学生升读初中,是学习生活的一个重要转折,如何度过过渡期?昨日上午,由惠州报业传媒集团旗下东江品牌联盟主办的“名师2018(系列)报告会”第二场举行,活动邀请了惠州市第一中学初中部吕梅老师就小初衔接问题进行访谈交流,今日惠州网全程直播,吸引了近6万人次在线观看。

  据了解,吕梅不仅是一名优秀的历史教师,还是一名优秀的初中班主任,所教班级的成绩无论是平时考试还是中考在同类班级中均能名列前茅,在2013年惠州市初中历史青年教师基本功大赛中荣获过一等奖,2014-2016年还被聘为惠州一中“名师工作室”主持人。吕梅管理班级向来以严格著称,而且是一位拼劲十足、正能量满满的女教师,有一个外号叫“吕后”。

  在线交流的过程中,吕梅从学生自身、学习方面、老师方面、学校方面四个角度分析了小学与初中教育的不同,讲解初中新生在新学期有哪些不适应,如何破解这些不适应问题。她还就早恋、玩手机成瘾、偏科等问题与网友进行交流。

  今日上午,惠州市第一中学戴飙老师将做客“名师2018(系列)报告会”第三场,就初高衔接问题进行访谈交流。广大家长和学子可登录今日惠州网进入相关专栏观看 (扫二维码也可以进入);如果未能在线实时观看,后续也可随时重看。

  在线交流

  小学和初中有四大不同

  主持人:小学和初中的衔接问题,在您看来,初中和小学具体有哪些不同?

  吕梅:一是学生自身的情况。进入初中的孩子,无论是从身体发育,还是心理方面,都比小学阶段有一些较大的变化。小学生因为年纪比较小,思想比较简单,做事比较直接。但到了初中就不同,孩子身体发育比较快,进入青春期,思想变得成熟起来,对人对事开始有自己的分析和判断,对父母和老师的依赖性和崇拜感没有那么强烈,有什么想法更喜欢跟同学交流,更信任自己的伙伴。

  第二个是学习方面。小学学的内容相对比较简单基础一些,主课是语数英,其他相对来说都是一些娱乐科目。初中跟小学相比最大的区别就是学科增多,学习的内容和量比小学大了很多,学习的难度和广度也加深。学习方法上不仅仅停留在简单的知识的记忆上,更多是对能力的培养,比如说分析、理解、概括、归纳能力,学习的时间更加紧促,作业更多。

  第三个是老师方面。老师跟小学比,它的授课方式和班级管理方式完全不同。小学的时候老师上课会非常耐心讲解所学的内容,班级管理方面也会解决各种学生方面的纠纷。但到了初中,因为课堂容量大、难度升了,老师不会像小学一样面面俱到,更多的可能是蜻蜓点水、提纲挈领式的教授学生方法。同时,初中班主任的班级管理方面更多是靠制度约束学生。

  最后一个就是学校的不同。小学都是离自己家比较近,校区面积比较小,各种功能不那么齐全。中学则不一样,校区大,功能也比较齐全。

  小升初易产生心理落差

  主持人:小学到初中会不会给学生带来一些影响甚至是不适应的地方?

  吕梅:会的,主要是三个方面的不适应。首先,是一些孩子不能比较快速地适应初中新的环境,也不能处理好和新老师新同学之间的关系,内心会感觉到比较孤独。

  第二个是不适应自己在新班级中的地位。进入初中之后,不少同学会产生一种心理落差,就觉得比自己成绩各方面优秀的人大有人在,尤其是小学非常优秀的同学,非常受老师关注的同学,到了初中之后,老师的关注度可能降低,几乎很少有人注意到自己的存在。在这个情况下,心里就会失衡,有些孩子就需要老师盯着一点,缺少了老师的关注,可能就逐渐失去对这门学科的兴趣。

  第三个是不适应初中老师的教学方法。开学以后是一个陌生的环境,老师的教学方法学生的学习方法跟小学截然不同,很多同学感觉到吃力因为学科那么多,如果不能在老师和家长的帮助之下及时调整的话,久而久之会导致学生成绩下降。

  融入新环境热心为班级做事

  主持人:针对您说的对环境的不适应,您有没有什么好的方法去破解?

  吕梅:孩子进入初中,家长要教育孩子尽快融入新的环境和班级。作为新生,要学会跟新的班里的同学相处,主要是要做到关心别人,热心为班级和同学做事,这样的话,很快就会赢得同学的好感。同时,初中生容易感情用事,自我控制能力相对没那么强,有时耐挫力比较差,自我调整不够完善。这时,更需要主动跟老师沟通、交流,用诚恳的态度敞开心胸和自己的老师交流生活和学习中的一些问题和困惑。

  学习本来就是一个双向互动的过程。老师希望自己教的班级成绩优异,学生自己也希望成绩优异,老师和同学在这个方面的目标是一致的。他也很乐意帮助你处理一些学习方面和生活方面的一些困惑。大家一起努力,有问题多沟通多交流。

  玩手机游戏可能会成瘾

  主持人:之前很多家长在网上留言说,自己的小孩对手机游戏很感兴趣。上初中后学业紧张,时间会越来越紧张,对于玩手机这件事,您怎么看?

  吕梅:有一些孩子如果控制不了,玩手机游戏可能会成瘾,还有像男女生交往也会因为手机提供一些交往的条件。再者就是现在考试当中手机作弊也是比较严重的现象,同时通过手机浏览一些不是很健康的网站,对他的身心健康都会有影响。

  惠州一中对手机有非常严格的管理制度,一般新生入学,学校要有一份协议跟学生和家长签的,就是严禁学生把手机带入学校。如果你的情况比较特殊,比如说父母都没有在惠州,可能父母也比较想及时了解这个孩子在学校的情况,这种情况你可能要在班主任那里登记,登记之后手机是严禁带入课堂。要跟父母联系,也是放学以后在非教学区才可以接打电话。如果说,还是有一些同学顶风去作案,还是要把手机带来,在课堂上被任何一个老师发现,一定会第一时间没收,没收之后你当时拿不回去,要等初三毕业以后家长到学校的德育处才能把手机拿回去。

  早恋要正确引导

  主持人:有一些网友提到早恋,这是一个让很多家长头疼的问题,担心影响到学业,您怎么看?

  吕梅:家长不要说提到早恋两个字就如临大敌。是不是早恋?还是说只是男女生交往过密?家长和老师要善于观察。孩子这段时间很注重自己的形象,整天梳头发、照镜子,比以前爱美了,或者长时间拿手机发一些信息,这个时候要注意了,但是也不一定就是早恋。我们要善于观察孩子的动向,即使你100%确定她就是早恋,也不要特别紧张。我一般会把他们两个人分别叫过来,首先要肯定你对异性会有好感,这个是很正常的一件事情,说明你长大了,你的性取向比较正常。

  有些孩子早恋后,虽然没有办法控制自己,但是内心还是很焦虑,觉得不应该做这个事情,可能他的心理健康会受影响。如果老师、家长承认这种现象是正常的,他的压力就没那么大,但是肯定的同时也要正确地去引导,把他的注意力引导到学习上来,通过这个学习来表现自己。

  课外补习是双刃剑

  主持人:进入初中会面临着学科增多,很多家长非常在意孩子成绩波动,会选择给孩子报一些课后的补习班,有没有必要?

  吕梅:一般这两种情况的家长会考虑给孩子报补习班:一种是孩子特别优秀,尖子生,需要在一些学科方面更好地去拔高。另外一种就是成绩比较弱,有一些科目跟别的同学落下比较多,想通过补习的方式追赶别的同学。补习是一把双刃剑,补习有效果就更加促进你的学习,也可能跟学校的课堂形成一种互补。如果说效果不是很好的话,可能孩子会产生一种依赖的心理,反正上课也不用怎么认真听,补习的老师也会给我重新讲。

  但一定要记住学校的课堂才是最重要的,补习只是一个辅助的东西,还是要慎重去决定要不要补的问题。另外,还要提醒家长,一定要结合孩子的实际情况。即使要补习也要精心挑选适合他的课外补习机构。要提醒家长的是,不要觉得孩子成绩落下了,一着急就周末两天全部用来补习,补四五科,几乎所学的科目都用来补习。往往这种情况会适得其反。如果要补习的话,你不要超过两科,就把你这段时间最弱的那两科选择去补习,如果说科目比较少,最多可能占用周末一天的时间,既不影响完成学校作业的时间,比较弱的这两科也会通过这个补习有所提高。

  中考科目都要学好

  主持人:进入初中之后,科目增多,难免会出现偏科的情况。可不可以有侧重,重点学几科,剩下几科不是那么重点地学一下?

  吕梅:初中的学科那么多,而且在中考中各科分数的比例不同,学习的时候要有所侧重。大的学科,像语数英,占的分数比例很大,你就要多花一些时间,补习也要侧重于这三个科目。分值比较小一点的科目你就要花少一点的时间,基本上课堂大概消化,课后晚上你写作业或者周末不要占用那么多的时间。要提醒各位的是,不能说哪一科老师不是很喜欢,对学科本身的兴趣不是很大,就完全放弃,这个是绝对不可取的。只要是中考科目,你就要想方设法适应这个老师,一定要努力把它学好,不能有任何说我要放弃这个学科的念头。到了初三,小科目上可能要花更多的心思,因为提分比较快。

  本版文字 《东江时报》记者侯县军

王照冰