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两三岁孩子不愿分享咋办

2017-10-13 11:22:00 稿源:东江时报

问:我是一个3岁孩子的妈妈,我的孩子总是不愿意分享自己的玩具与食物,孩子的奶奶因此常说孩子小气、自私,并会强迫他分享。请问这样做对吗?

橙橙老师:

其实孩子在0~6岁时不愿意分享是很正常的现象,特别是在4岁以前。因为孩子的自我意识不是一出生就具备的,是在成长过程中逐渐发展起来的。比如孩子在刚学会说话时,因为还没有自我的意识,感觉自己与环境是一体的,和妈妈是一体的,所以他们不会说“我”,会直接说“宝宝的”或“某某的”,用别人对自己的称呼代替“我”。这时候的孩子一般都愿意分享自己的东西,感觉好像挺大方的,性格温和,很好相处,其实是他们的自我意识还没发展起来,也没有物权意识。但孩子从两岁左右开始就不一样了,他们会说 “你的”“我的”“不要”“就要”等,情绪比较明显。有时甚至出门时就因为是妈妈开的门,也会闹情绪,要关了门自己重新来开。这个时候就是他的自我意识开始清晰,意识到自己和妈妈是不一样的;同时也意识到了有些东西是自己的,对私有东西开始有保护的欲望,不愿意分享。

自我构建是0~6岁孩子的重要发展内容之一,儿童最初会通过占有属于自己的东西来区分自己和他人,建立起自己与他人的界限。当儿童占有了属于自己的东西,当这个东西完全属于他时,儿童才能感觉到“我”的存在,这也是儿童自我诞生的标志。另外,受限于两三岁的孩子总是以小小的“自我”为主的思维特点,当他喜欢一样物品时,他也会直接认为那是自己的,所以他们有时候也会动手抢别人手里的东西。如果照顾者能够理解到这一点,那么就会小心地呵护孩子的这种成长,不强迫孩子与人分享自己的物品,尊重、保护好孩子的界限和他人的界限。

相应的,孩子也会从成人身上学会尊重别人的界限,因为孩子是通过模仿来学习的。如果成人尊重他,那么当别人不愿意给他玩具时,他就不会硬抢别人的东西。如果成人经常强迫孩子分享,孩子就不能很好地发展起“我的物权”的意识,无法形成自我和自己的界限。长大后,孩子很可能会出现两种情况:一是不会拒绝别人的要求,不会保护自己的界限;二是过分在意自己的物权,不愿意与人分享,感受不到分享的快乐。

有一点要特别提醒的是,理解孩子,尊重孩子,并不等于鼓励孩子不分享。首先我们家里要有分享的环境让孩子能够模仿学习,家庭氛围对孩子影响是最大的;另外成人可以有意识地给孩子找同伴带玩具或食物一起玩,当孩子不愿意分享时鼓励孩子互相交换玩具及食物,让他们发现分享的乐趣,因为分享是给与,会被关注。孩子总有一天变得乐于分享的。

邓利珍(橙橙老师):

曾任小学教师4年,2007开始进入幼儿教育行业,已完成WECC(国际华德福认证的中国华德福幼儿师训)3年制全部课程,具有8年华德福幼儿教师主班工作经验。

《东江时报》记者谭学竞整理

王照冰
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